Desafio do sábado – II

• Os protocolos – programas padronizados utilizados para estabelecer comunicação entre os computadores e demais dispositivos em rede – são específicos para cada sistema operacional.

 

(     ) certo              ( x ) errado

 

comentário

Imagina um protocolo para, linux, windows, MAC OS, Android, IOS , talvez eles só poderiam se comunicar entre si. Ms isso não existe.

Desafio do sábado- I

• Em uma rede de computadores, as regras e convenções utilizadas na “conversação”entre computadores são usualmente chamadas de:

 

a) protocolos  ( resposta correta)

b) topologias

c) arquiteturas

d) drivers

e) links

(NCE/UFRJ/01)

• João recebeu o seguinte problema: construa cartazes com quatro letras seguidas de três números. As letras pertencem ao conjunto {I, B, G, E} e podem ser usadas em qualquer ordem sem repetição. Os números devem ser pares e pertencentes ao conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6}, e também podem ser usados em qualquer ordem e sem repetição. O número de cartazes diferentes que João pode confeccionar é:

 

 

A) 49

B) 72

C) 98

D) 120

E) 144  resposta correta 

 

Solução:

Podemos observar que são duas permutações, a das letras e a dos números.

O cartaz deve conter 4 letras não repetidas, como o nosso conjunto é de 4 letras. Fazendo a perrmutação é:

4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24

 

O cartaz deve conter 3 números não repetidos, porém, nosso conjunto é de 6 letras. Portanto, é um arranjo. Colocando na fórmula:

6! / 3! = 720 / 6 = 120

Logo:

24 + 120 = 144

Alternativa E

(FUMARC/03)

• Considere um ANAGRAMA como sendo uma permutação simples das letras de uma palavra dada.

  Usando a informação acima, é CORRETO afirmar que o número de anagramas da palavra BHTRANS que começam pela letra A é igual a:

  A) 600

  B) 720  resposta correta 

  c) 760

  D) 800

 

Solução:

É uma permutação simples (pois não tem letras repetidas).

O único detalhe é que o anagrama tem que começar com a letra A

A ._._._._._._

A palavra tem 7 letras e na primeira letra temos apenas uma opção (letra A), já nas outras temos 6! pois:

A .6.5.4.3.2.1 = 1.6! = 720

Alternativa B

Desafio da sexta – II

• Determine a quantidade de termos de uma P.A de razão 6, em que o primeiro termo vale 8 e o último termo vale 128.

 

Solução:

Fórmula da P.A: a_n = a₁ + (n – 1) . r

Agora basta substituir na fórmula com os dados que temos:

128 = 8 + (n – 1). 6

128 – 8 = (n – 1) . 6

120 = (n – 1) . 6

n – 1 = 20

n = 21

Portanto, a P.A tem 21 termos.

Matemática para Concursos Públicos #ficaadica

• A disciplina de Matemática é considerada por muitos um “bicho de 7 cabeças”, sendo responsável direta pela reprovação de grande parte dos participantes em concursos públicos. Isso acontece porque as pessoas não tiveram uma boa base de Matemática na escola, e hoje enfrentam enormes dificuldades em lidar com números.

  Porém, a realidade nos mostra que todo mundo sabe muito mais Matemática do que pensa que sabe. A própria sobrevivência exige a realização de diversos problemas matemáticos, e normalmente as pessoas se saem muito bem resolvendo-os. Portanto, se você tem dificuldades em Matemática, não se desespere. É possível superá-las através de um pouco de estudo e, principalmente, muita prática.

  Antes de começarmos, tenha em mente os dois conselhos a seguir, pois eles serão fundamentais no seu processo de aprendizado:

  1) Pratique! Aprender Matemática requer muita prática. Os exercícios são grandes aliados, pois são eles que o ajudarão a fixar os conteúdos. Não adianta somente estudar a parte teórica e depois fazer dois ou três exercícios. Isso ocorre porque dentro de um mesmo conteúdo poderão haver exercícios variados, que deverão ser resolvidos de diferentes formas, e você deve estar preparado para solucionar cada um deles.

  2) Entenda, e não decore! É muito mais proveitoso você utilizar o seu cérebro para entender a resolução de problemas matemáticos, do que usá-lo para decorar fórmulas ou procedimentos específicos para determinados problemas. Dessa forma, ao se deparar com um problema, seu cérebro irá trabalhar no sentido de interpretá-lo e resolvê-lo, ao invés de tentar achar uma solução partindo das coisas que você decorou. Ou seja, suas chances de resolver o problema aumentam substancialmente.

As Possibilidades da Análise Combinatória #ficaadica

• A necessidade de calcular o número de possibilidades existentes nos chamados jogos de azar levou ao desenvolvimento da Análise Combinatória, parte da Matemática que estuda os métodos de contagem. Esses estudos foram iniciados já no século XVI, pelo matemático italiano Niccollo Fontana (1500-1557), conhecido como Tartaglia. Depois vieram os franceses Pierre de Fermat (1601-1665) e Blaise Pascal (1623-1662).

   A Análise Combinatória visa desenvolver métodos que permitam contar – de uma forma indireta – o número de elementos de um conjunto, estando esses elementos agrupados sob certas condições

  Fatorial

Seja n um número inteiro não negativo. Definimos o fatorial de n (indicado pelo símbolo n!) como sendo:

n! = n .(n-1) . (n-2) . … .4.3.2.1 para n ≥ 2.

Para n = 0 , teremos : 0! = 1.
Para n = 1 , teremos : 1! = 1

Exemplos:

a) 6! = 6.5.4.3.2.1 = 720
b) 4! = 4.3.2.1 = 24
c) observe que 6! = 6.5.4!
d) 10! = 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1
e) 10! = 10.9.8.7.6.5!
f ) 10! = 10.9

Princípio fundamental da contagem

 

    Se determinado acontecimento ocorre em n etapas diferentes, e se a primeira etapa pode ocorrer de k₁ maneiras diferentes, a segunda de k₂ maneiras diferentes, e assim sucessivamente, então o número total T de maneiras de ocorrer o acontecimento é dado por:
T = k₁. k₂ . k₃ . … . k_n

Exemplo:

O DETRAN decidiu que as placas dos veículos do Brasil serão codificadas usando-se 3 letras do alfabeto e 4 algarismos. Qual o número máximo de veículos que poderá ser licenciado?

Solução: 

Usando o raciocínio anterior, imaginemos uma placa genérica do tipo PWR-USTZ.

Como o alfabeto possui 26 letras e nosso sistema numérico possui 10 algarismos (de 0 a 9), podemos concluir que: para a 1ª posição, temos 26 alternativas, e como pode haver repetição, para a 2ª, e 3ª também teremos 26 alternativas. Com relação aos algarismos, concluímos facilmente que temos 10 alternativas para cada um dos 4 lugares.

 

Podemos então afirmar que o número total de veículos que podem ser licenciados será igual a: 26.26.26.10.10.10.10 que resulta em 175.760.000. Observe que se no país existissem 175.760.001 veículos, o sistema de códigos de emplacamento teria que ser modificado, já que não existiriam números suficientes para codificar todos os veículos.

 

 

Domingo de manhã

• 7) Em um conservatório com 80 alunos, 50 estudam piano, 35 estudam violão e 20 estudam os dois instrumentos. Pergunta-se:

  a) Quantos alunos estudam apenas piano?

  b) Quantos alunos estudam apenas violão?

  c) Quantos alunos estudam ao menos um dos dois instrumentos?

  d) Quantos alunos não estudam nenhum dos dois instrumentos?

   

solução

P – Alunos que estudam piano V – Alunos que estudam violão a) Sabemos que, ao todo, há 50 alunos que estudam piano. Dentre eles, há 20 que também estudam violão. Logo, restam 30  alunos que estudam apenas piano (50 – 20) b) Dos 35 alunos que estudam violão, há 20 que também estudam piano, o que significa que apenas 15 estudam somente violão (35 – 20) c) Vimos acima que há 30 alunos que estudam apenas piano, 15 que estudam apenas violão e 20 que estudam os dois instrumentos, totalizando 65 alunos que estudam ao menos um desses dois instrumentos (30 + 15 + 20) d) No conservatório há 80 alunos, dos quais 65 estudam piano ou violão. Restam, portanto, 15 alunos que não estudam nenhum dos dois instrumentos (80 – 65)

 

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Sextouuuuu – III

• Uma torneira enche um tanque em 12 horas, outra em 15 horas e um orifício o esvazia em 20 horas. Abrindo-se ao mesmo tempo, o orifício e as torneiras, no fim de quanto tempo o tanque ficará cheio?

 

solução

 

1/12 + 1/15 – 1/20 =

 

= 5 + 4 – 3/60 =

6/60 = 1/10

 

1/10 do tanque enche-se em 1 hora e 10/10 em 1 . 10 = 10 horas

 

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Sextouuuuuuu – II

• A diferença de dois números é 60. O maior vale 7/4 do menor. Quais são eles?

 

 

solução

 

representa-se o menor número por 4/4

7/4 – 4/4 = 3/4

3/4 valem 60

1/4 vale 60 : 3 = 20

4/4 valem 20 . 4 = 80 (menor)

7/4 de 80 = 140 ( maior)

 

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Sextouuuuuu – I

• Qual é o número que, adicionado aos seus 2/9, dá 55?

 

Solução

 

o número tem 9/9

9/9 + 2/9 = 11/9

11/9 valem 55

1/9 vale 55 : 11= 5

9/9 valem 5 . 9 = 45

resposta 45

 

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Quinta – II

• O perímetro e a área de um quadrado dependem da medida dos seus lados.

 

a) Escreva a lei de formação da função que, a cada medida l dos lados do quadrado, determine seu perímetro.

 

p = l + l + l + l

p = 4l

 

 

b) Escreva a lei de formação da função que, a cada medida l dos lados, determine sua área.

 

A = l . l

A = l²

 

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UFF – RJ

• Em um certo dia, três mães deram à luz em uma maternidade. A primeira teve gêmeos, a segunda trigêmeos, e a terceir, um único filho. Considere, para aquele dia, o conjunto das três mães, o conjunto das seis crianças e as crianças e as seguintes relações:

 

I. A que associa cada mãe ao seu filho.

II. A que associa cada filho a sua mãe.

III. A que associa cada criança ao seu irmão.

 

São funções:

 

a) somente a I

b) somente a II  (resposta correta)

c) somente a III

d) todas

e) nenhuma

 

 

solução

 

 

A primeira e a segunda mães estão associadas a mais de um filho. Portanto, a relação que associa cada mãe ao seu filho não é uma função.

Por outro lado, cada filho está associada a uma única mãe. Portanto, a relação que associa cada filho a sua mãe é uma função.

Como existem crianças que estão associadas a mais de um irmão e uma das crianças não está associada s nenhum irmão, a relação que associa cada criança ao seu irmão não é uma função.

 

 

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Quinta – I

• Comprei 5m de corrente por R$ 20,00. Quanto pagarei por 12m?

 

solução

 

metros      reais

5                   20

12                x

Aumentando a quantidade de metros, o valor também aumenta.

 

5/12  = 20/x

5x = 20 . 12

5x = 240

x = 240/5

x = 48

R$ 48,00

 

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Quarta – II

• A razão de semelhante entre dois cubos é 1/3. Sabendo que a aresta do primeiro sólido mede 5 cm, calcule o volume do sólido maior.

 

solução

 

aresta do primeiro sólido: 5 cm

aresta do segundo sólido: x

 

5/3 = 1/3

3 . 5 = = 1 . x

x = 15

volume do segundo sólido 15³ = 3375 cm³

 

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Quarta – I

• Marcella faz bijuterias para vender em uma feira de artesanato. Na última semana, ela confeccionou 15 colares, com 67 miçangas em cada um, e 6 pulseiras, com 38 miçangas em cada uma.

 

a) Quantas miçangas ela usou para confeccionar os colares e as pulseiras?

 

15 . 67 + 6 . 38 = 1233 miçangas

 

 

b) Marcella vai cobrar R$ 27,00 pelo colar e R$ 15,00 pela pulseira. Se ela vender todos esses colares e essas pulseiras, quantos reais receberá?

 

27 . 15 + 6 . 15 = 495 reais

 

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Terça – II

• Numa certa comunidade, 52% dos habitantes são mulheres e destas 2,4%, são canhotas. Dos homens, 2,5% são canhotos. Calcule a probabilidade de que um indivíduo escolhido ao acaso seja canhoto.

 

Solução:

Probabilidade de ser mulher e canhota:

P(A) = 52% . 2,4% = 0,52 . 0,024 = 0,01248

Probabilidade de ser homem e canhoto:

P(B) = 48% . 2,5% = 0,48 . 0,025 = 0,0120

Então:

0,0120 + 0,012 = 0,02448

Logo, a probabilidade de que o indivíduo seja canhoto é de 2,448%

 

 

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Terça – I

• Ana foi à feira e comprou frutas com 2/9 da quantia que levou. A seguir, gastou 1/6 dessa quantia em legumes. Que fração da quantia que tinha inicialmente ela gostou?

 

 

solução

 

2/9 + 1/6 =

= 4/18 + 3/18 =

= 7/18

Ana gastou 7/18 da quantia que tinha inicialmente.

 

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